کاپیتان حائری: هنرآموزان هنرستان‌های دریایی نباید تنها به شغل ملوانی بسنده کننده

farvartishonline
کانال تایید شده farvartishonline

خرید و استقرار دستگاه‌های شبیه‌ساز پل فرماندهی کشتی، بخشی از اقدامات خیریه کارساز در راستای پروژه «دریانورد» است که با هدف شناسایی نیازهای آموزشی هنرستان‌های دریایی، تجهیز کارگاه‌ها، توانمندسازی هنرآموزان و تقویت ارتباط با صنعت، برای بهبود کیفیت آموزش‌های تخصصی دریانوردی اجرا شده است. در چارچوب این پروژه، ۱۵ هنرستان در هفت استان دریایی کشور تجهیز شده‌اند و سالانه بیش از دو هزار هنرجو از امکانات و آموزش‌های آن بهره‌مند خواهند شد.
کاپیتان فرشاد حائری، مدیرعامل مؤسسه آموزشی راهبر دانش، در تشریح روند شکل‌گیری پروژه «دریانورد» گفت که بازدید از هنرستان‌های دریایی و بررسی نیازهای آن‌ها، کمبود امکانات آموزش عملی در برخی از این مراکز را آشکار کرد؛ به‌گونه‌ای که در بعضی هنرستان‌ها، آموزش به استفاده از فیلم‌های آموزشی محدود بود.
او توضیح داد، این بررسی‌ها، زمینه همکاری با کارساز برای تجهیز کارگاه‌ها و تقویت مهارت‌آموزی را فراهم کرد و با پشتیبانی آموزش‌وپرورش، بازدید و بررسی کارگاه‌های ۱۵ هنرستان در هفت استان دریایی انجام شد.
حائری کمبود هنرآموز را یکی از مشکلات اصلی پیش روی توسعه آموزش در هنرستان‌های دریایی عنوان کرد و خواستار توجه ویژه وزارت آموزش‌وپرورش به تأمین نیروی آموزشی مورد نیاز این مراکز شد.
او همچنین به تلاش‌های راهبر دانش در پنج تا شش سال گذشته برای گنجاندن مفاهیم مرتبط با دریا در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی اشاره کرد و گفت که با وجود دستاوردهای حاصل‌شده با حمایت آموزش‌وپرورش، همچنان تا وضعیت مطلوب فاصله وجود دارد.
به گفته کاپیتان حائری، تجهیز هنرستان‌ها به شبیه‌ساز، افزون بر بهبود آموزش عملی دریانوردی، با هدف گسترش افق پیش روی هنرجویان و بالا بردن سقف آرزوهای آنان دنبال شده است.

نظرات

در حال حاضر امکان درج نظر برای این ویدیو غیرفعال است.

توضیحات

کاپیتان حائری: هنرآموزان هنرستان‌های دریایی نباید تنها به شغل ملوانی بسنده کننده

۰ لایک
۰ نظر

خرید و استقرار دستگاه‌های شبیه‌ساز پل فرماندهی کشتی، بخشی از اقدامات خیریه کارساز در راستای پروژه «دریانورد» است که با هدف شناسایی نیازهای آموزشی هنرستان‌های دریایی، تجهیز کارگاه‌ها، توانمندسازی هنرآموزان و تقویت ارتباط با صنعت، برای بهبود کیفیت آموزش‌های تخصصی دریانوردی اجرا شده است. در چارچوب این پروژه، ۱۵ هنرستان در هفت استان دریایی کشور تجهیز شده‌اند و سالانه بیش از دو هزار هنرجو از امکانات و آموزش‌های آن بهره‌مند خواهند شد.
کاپیتان فرشاد حائری، مدیرعامل مؤسسه آموزشی راهبر دانش، در تشریح روند شکل‌گیری پروژه «دریانورد» گفت که بازدید از هنرستان‌های دریایی و بررسی نیازهای آن‌ها، کمبود امکانات آموزش عملی در برخی از این مراکز را آشکار کرد؛ به‌گونه‌ای که در بعضی هنرستان‌ها، آموزش به استفاده از فیلم‌های آموزشی محدود بود.
او توضیح داد، این بررسی‌ها، زمینه همکاری با کارساز برای تجهیز کارگاه‌ها و تقویت مهارت‌آموزی را فراهم کرد و با پشتیبانی آموزش‌وپرورش، بازدید و بررسی کارگاه‌های ۱۵ هنرستان در هفت استان دریایی انجام شد.
حائری کمبود هنرآموز را یکی از مشکلات اصلی پیش روی توسعه آموزش در هنرستان‌های دریایی عنوان کرد و خواستار توجه ویژه وزارت آموزش‌وپرورش به تأمین نیروی آموزشی مورد نیاز این مراکز شد.
او همچنین به تلاش‌های راهبر دانش در پنج تا شش سال گذشته برای گنجاندن مفاهیم مرتبط با دریا در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی اشاره کرد و گفت که با وجود دستاوردهای حاصل‌شده با حمایت آموزش‌وپرورش، همچنان تا وضعیت مطلوب فاصله وجود دارد.
به گفته کاپیتان حائری، تجهیز هنرستان‌ها به شبیه‌ساز، افزون بر بهبود آموزش عملی دریانوردی، با هدف گسترش افق پیش روی هنرجویان و بالا بردن سقف آرزوهای آنان دنبال شده است.

علم و فن آوری