در حال بارگذاری ویدیو ...

درس سی و پنجم : تجزیه و ترکیب روایت طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ

تدریس دروس حوزوی - محمد اسدی
تدریس دروس حوزوی - محمد اسدی

دوره کاربردی تجزیه و ترکیب
درس سی و پنجم
تجزیه و ترکیب روایت طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ :
قَالَ أمِیرُالمُؤمِنینَ عَلَیْهِ السَّلَامُ فِی ذِکْرِ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ:
طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ قَدْ أَحْکَمَ مَرَاهِمَهُ وَ أَحْمَى مَوَاسِمَهُ یَضَعُ ذَلِکَ حَیْثُ الْحَاجَةُ إِلَیْهِ مِنْ قُلُوبٍ عُمْیٍ وَ آذَانٍ صُمٍّ وَ أَلْسِنَةٍ بُکْمٍ مُتَتَبِّعٌ بِدَوَائِهِ مَوَاضِعَ الْغَفْلَةِ وَ مَوَاطِنَ الْحَیْرَةِ
او (رسول خدا) طبیبی است که با طبّ خویش (براى بهبودى امراض هلاک کننده) پیوسته در گردش است، داروها و مرهم هاى خود را به خوبى آماده ساخته و ابزار داغ کردن را (براى سوزاندن زخم دلهای مجروح گشته از جهل و هوای نفس) تفتیده و گداخته کرده است، تا بر هر جا که نیاز به معالجه باشد، بگذارد؛ بر دلهاى نابینا (از علم) و گوشهاى ناشنوا (از شنیدن حقّ) و زبانهاى لال (از گفتن حق). و با داروهاى خویش بیماران غفلت زده و سرگشته را رسیدگى و درمان مىکند.
‌ نهج البلاغة (صبحی صالح)، ص: 156

بیان نکات و ویژگی های «حَیثُ»
انواع نقش های «حَیثُ» در کلام
شواهد قرآنی برای انواع «حَیثُ»

مدرس : محمد اسدی

http://Eitaa.com/Tadris_H

https://Telegram.ME/tadris_MA

#تدریس : #صرف ، #نحو ، #بلاغت ، #منطق ، #کلام ، #فلسفه ، #فقه ، #اصول و...
رفع مشکلات دانشجویان و طلاب در تجزیه و ترکیب زبان عربی و توانمند سازی در فهم عبارات عربی بصورت کاملا کاربردی

نظرات

نماد کانال
نظری برای نمایش وجود ندارد.

توضیحات

درس سی و پنجم : تجزیه و ترکیب روایت طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ

۰ لایک
۰ نظر

دوره کاربردی تجزیه و ترکیب
درس سی و پنجم
تجزیه و ترکیب روایت طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ :
قَالَ أمِیرُالمُؤمِنینَ عَلَیْهِ السَّلَامُ فِی ذِکْرِ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ:
طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ قَدْ أَحْکَمَ مَرَاهِمَهُ وَ أَحْمَى مَوَاسِمَهُ یَضَعُ ذَلِکَ حَیْثُ الْحَاجَةُ إِلَیْهِ مِنْ قُلُوبٍ عُمْیٍ وَ آذَانٍ صُمٍّ وَ أَلْسِنَةٍ بُکْمٍ مُتَتَبِّعٌ بِدَوَائِهِ مَوَاضِعَ الْغَفْلَةِ وَ مَوَاطِنَ الْحَیْرَةِ
او (رسول خدا) طبیبی است که با طبّ خویش (براى بهبودى امراض هلاک کننده) پیوسته در گردش است، داروها و مرهم هاى خود را به خوبى آماده ساخته و ابزار داغ کردن را (براى سوزاندن زخم دلهای مجروح گشته از جهل و هوای نفس) تفتیده و گداخته کرده است، تا بر هر جا که نیاز به معالجه باشد، بگذارد؛ بر دلهاى نابینا (از علم) و گوشهاى ناشنوا (از شنیدن حقّ) و زبانهاى لال (از گفتن حق). و با داروهاى خویش بیماران غفلت زده و سرگشته را رسیدگى و درمان مىکند.
‌ نهج البلاغة (صبحی صالح)، ص: 156

بیان نکات و ویژگی های «حَیثُ»
انواع نقش های «حَیثُ» در کلام
شواهد قرآنی برای انواع «حَیثُ»

مدرس : محمد اسدی

http://Eitaa.com/Tadris_H

https://Telegram.ME/tadris_MA

#تدریس : #صرف ، #نحو ، #بلاغت ، #منطق ، #کلام ، #فلسفه ، #فقه ، #اصول و...
رفع مشکلات دانشجویان و طلاب در تجزیه و ترکیب زبان عربی و توانمند سازی در فهم عبارات عربی بصورت کاملا کاربردی

آموزش